18.11.17

   7 СПОСОБІВ ЗРОБИТИ ДИТИНУ САМОСТІЙНОЮ

Коли забираєш дитину з дитячого саду, часто можна спостерігати дві діаметрально протилежні ситуації: одні малюк, пихкаючи і червоніючи від напруги, застібає гудзики і обмотується шарфом, а інший сидить маленьким королевичем, прихильно простягаючи то одну, то іншу ногу коленопреклоненному батькові, який зав'язує йому шнурки на черевиках.

Або на загальних дитячих святах: один їсть сам, нехай не дуже акуратно, розмазуючи крем по обличчю, а іншого годує з ложечки турботлива бабусина рука.
Поки він маленький, нам складно зрозуміти, що зовсім скоро він подорослішає і буде жити своїм життям. Але щоб ця майбутнє життя не стала для нього страшною несподіванкою, повної неприємних одкровень, готувати малюка до неї треба вже з самого раннього віку, виховуючи в ньому самостійність.

                      КОЛИ І З ЧОГО ПОЧИНАТИ

Зачатки самостійності є навіть у однорічного немовляти – коли він відпускає ваш палець і робить перший крок. Психологи вважають, що в три роки, коли дитина вже починає усвідомлювати себе як особистість, слід потихеньку привчати його деякі найпростіші речі робити самому. Тим більше що малюк і сам до цього прагне: він починає копіювати ваші дії, і йому хочеться брати участь у повсякденному житті: «прати, як мама», щось лагодити, «як тато». Ви готуєте вечерю і накриваєте на стіл, а ваша дочка пригощає ляльок пластиліновими котлетками. Ваш чоловік лагодить машину, а син старанно розбирає на запчастини недавно подарований пластмасовий вантажівку. І тут головне – проявити розуміння і терпіння. Не лаяти за те, що «ось знову розвела бруд» або «він знову зламав машинку», а спробувати обіграти цю ситуацію.

Запропонувати, наприклад, разом спекти даний печиво – жодна дитина не відмовиться повозитися з тестом і наліпити смішних фігурок. Ваш малюк хоче брати участь в недільній прибирання квартири? Відмінно. Дайте йому пожужжать пилососом або витерти пил з полиць (під вашим наглядом, звичайно). Зберіть разом з ним розкидані іграшки, а в наступний раз ненав'язливо запропонуйте зробити це самому в рамках гри «я допомагаю мамі». Не бійтеся доручати малюкові нескладні завдання, і він буде відчувати свою причетність, потрібність і корисність. Такі прості, здавалося б, речі будуть поступово формувати у нього навички самостійності.

                           КРАЩЕ Я САМА

Одна з причин, чому діти часто виявляються непристосованими до життя, полягає в тому, що часто батькам все простіше зробити самим. Нескінченно чекати, поки ваш скарб самостійно натягне шкарпетки, причеше, доїсть вівсянку, вмиється – а ви і так в дикому цейтноті і спізнюєтеся на роботу, – здається нестерпним. І з мови злітають фрази типу «давай я сама» або «ти не вмієш, у мене краще вийде». І дитина, по-перше, звикає до думки, що напружуватися не варто, за нього і так все зроблять. А по-друге, і це набагато гірше, починає думати – на своєму рівні, – що він «поганий» і лише створює батькам зайві проблеми своїм невмінням робити щось так само швидко, як і вони.

Розвиток будь-якого досвіду вимагає терпіння. Витратьте пару годин у вихідний, щоб спокійно і повільно показати малюкові, як застібаються гудзики, зав'язуються шнурки, надягають рукавички. А потім влаштовуйте змагання – хто швидше це зробить, і не забувайте іноді піддаватися. Діти не менш азартні, ніж ми з вами, і будь-яка можливість пограти, а тим більше виграти, здорово їх стимулює. Якщо постійно практикувати такі речі – у всіх сферах життя дитини, – то первинний посил «пограти» перейде в цілеспрямованість, в бажання добитися реальних успіхів.

ДВІ ПРОТИЛЕЖНОСТІ

Виховуючи самостійність у дитини в ранньому віці дуже важливо вибрати вірну тактику.

Гіперопіка – це коли активно гаситься будь-яка ініціатива дитини, спроба щось зробити самому і мотивується це, здавалося б, абсолютно природними материнськими страхами і інстинктами: «ти ще занадто маленький», «тобі це буде складно», «не бігай, впадеш» , «не чіпай, поріжешся» і так далі. Дитину не пускають в реальне життя, захищають від найменшої неприємності. Поступово маленький чоловічок звикає до того, що за нього все зроблять, і настільки звикається з нав'язаної роллю, що надалі навіть не намагається щось змінити. А його пригнічена потреба в самостійності виражається в тому, що він третирує батьків, вимагаючи все більше і більше уваги, не здатний до нормального контакту з іншими дітьми і поступово перетворюється на маленького невротика.

Результатом такої манери виховання може стати інфантилізм – затримка в розвитку, що виявляється в тому, що доросла вже людина демонструє фізичні і психічні риси, властиві дитині: примхливість, замкнутість, неможливість прийняття самостійних рішень.

Інша крайність – це часткове або повне самоусунення від підтримки і схвалення самостійних дій дитини за принципом «сам навчиться з часом». Пускаючи все на самоплив, не помічаючи і не заохочуючи спроб малюка щось зробити самому, батьки гальмують в ньому процес розвитку. Виходить, що у дитини немає стимулу купувати якісь нові знання та навички. Малюка обов'язково потрібно хвалити. Зрозуміло, що, якщо, намагаючись допомогти, він розбив дорогу тарілку або впустив ретельно приготований салат, вам практично неможливо втриматися від виплеску негативних емоцій. Чи не стримуйтеся – нехай він побачить ваше засмучення. Але дайте малюкові зрозуміти, що ви оцінили саму його спробу допомогти – «спасибі, сонечко, але давай наступного разу спробуємо зробити це акуратніше». Діти, на відміну від нас, дорослих, дуже добре вчаться на власних помилках.

КІЛЬКА ПРАКТИЧНИХ ПОРАД

Коли малюк вперше щось намагається зробити сам, не зупиняйте його (якщо, звичайно, це не загрожує його здоров'ю). Початкові його дії будуть «наслідувальними», але поступово він усвідомлює зв'язок, наприклад, між «навів порядок – стало чисто» і почне діяти цілеспрямовано.

Не намагайтеся полегшити йому життя (і собі заодно), роблячи за нього його «роботу». Дитині все одно доведеться вчитися елементарним речам. Не станете ж ви до повноліття свого малюка чистити йому зуби або годувати з ложечки.

Поступово привчайте дитину до того, що є якісь речі, які він повинен робити сам: наприклад, складати свій одяг, книжки, вмиватися, прибирати за собою, і робити це регулярно, навіть якщо йому ліньки або він вередує. Потрібно, щоб це увійшло в звичку, а звичка – в правило.

Дозволяйте йому приймати самостійні рішення: при виборі одягу в магазині або стрижки у перукарні (так, навіть у п'ять років у вашого скарби можуть бути свої уявлення про прекрасне). Дитина зрозуміє, що ви довіряєте йому, і буде дуже вдячний.

Якщо дитина мріє про домашніх вихованців, не відмовляйте йому. Але попередьте, що основна турбота ляже на його плечі. Вчасно погодувати, погуляти, почистити клітку або акваріум – це серйозна відповідальність. А відповідальність – необхідний і дуже важливий компонент самостійності.

Навіть до маленької дитини ставитеся серйозно, як до дорослого, повноправного члену сім'ї, і, обговорюючи щось, не забувайте запитати про його думку – це не тільки підвищує самооцінку, а й дозволяє дитині зрозуміти, що його рішення – так само важливі, як та рішення дорослих.

Не соромтеся залучати дитину до домашніх турбот, аргументуйте це тим, що «самі не впораєтеся», заохочуйте його бажання допомогти, нехай навіть по дріб'язку. Тоді в майбутньому, коли допомога вам буде дійсно необхідна, ваша дитина ніколи вам не відмовить.